中小学学科教学技能专业成长课程立足于教师专业成长，聚焦于课堂教学技能提升，以立德树人为根本目标，着力培养教师对学科学习目标细化能力，教学设计能力，分层教学实施能力，课程评价与学生评价能力，教学反思与学习科学研究融合的能力，实现教师综合教学专业技能的全面提升，从而帮助教师更好地落实新课程标准基本理念，转变教学方式和课堂组织方式，加强学习科学的研究，插上跨界理论的视角和工具，重新定位教师角色并审视学生学习真实发生的过程，合情合理多维综合智能化地进行学生评价和课程评价，在教师专业提升的同时，促进学生学科素养和全面素养的生长，实现学生健康高质量的成长。